8月17日上午八點(diǎn)整，研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始。200名少年懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入蘇州金龍活動(dòng)室，領(lǐng)取了屬于自己的定制“海格研學(xué)游”小書(shū)包，里面裝著學(xué)習(xí)的小本本，美味的小零食，還有一本研學(xué)護(hù)照。他們?cè)谘袑W(xué)過(guò)程中完成的每一項(xiàng)任務(wù)或回答問(wèn)題，都會(huì)獲得不同數(shù)量的印章，自己所在的小組印章越多，最后的禮物交換環(huán)節(jié)就能越早挑選禮物。

在“搶座位”比賽的環(huán)節(jié)，少年們?cè)趦焊杪曋袊�繞著椅子全神貫注。當(dāng)音樂(lè)戛然而止，他們要迅速坐到離自己最近的座位上，這是一個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)和速度的小游戲，為了獲取印章大家都鉚足了勁。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，兩位反應(yīng)最快的少年拔得頭籌，獲得了印章和掌聲。

在參觀廠區(qū)的過(guò)程中，200名少年兵分三路，在工作人員的帶領(lǐng)下輪流參觀了展廳、無(wú)人自動(dòng)清掃車，乘坐了無(wú)人駕駛巴士，體驗(yàn)了未來(lái)科技對(duì)人類出行的影響。參觀無(wú)人清掃車時(shí)，很多少年對(duì)于車輛的工作原理產(chǎn)生了濃厚的興趣。在工作人員的指導(dǎo)下，少年們排隊(duì)體驗(yàn)對(duì)清掃車下達(dá)工作指令，切切實(shí)實(shí)地過(guò)了把癮。蘇州金龍技術(shù)工程師告訴孩子們，在車輛的芯片中植入程序代碼，無(wú)人清掃車就可以獨(dú)立完成清掃任務(wù)。 “要是我的遙控車也可以自己轉(zhuǎn)方向就好了！”有的少年驚奇道。

在體驗(yàn)無(wú)人駕駛巴士環(huán)節(jié)，少年們對(duì)于車輛的運(yùn)行原理充滿了好奇：“為什么無(wú)人駕駛汽車也有方向盤和司機(jī)？”“這個(gè)大屏幕上的3D動(dòng)畫(huà)是什么？”面對(duì)少年們的各種疑問(wèn)，蘇州金龍的技術(shù)工程師一一耐心解答：“目前的無(wú)人駕駛技術(shù)還在飛速發(fā)展階段，雖然駕駛員不需要操作車輛，但是為了保證乘客的安全，還是需要有安全員守護(hù)，緊急時(shí)進(jìn)行人工干預(yù)。”“這個(gè)大屏幕是我們無(wú)人駕駛客車的障礙識(shí)別系統(tǒng)，綠塊塊表示有障礙物，黃框框就是表示旁邊的行人，當(dāng)我們的無(wú)人駕駛客車遇到障礙物和行人就會(huì)自動(dòng)減速、躲避或者重新規(guī)劃道路。”走出無(wú)人駕駛巴士后，少年們討論的興趣不減，暢聊神奇的無(wú)人駕駛技術(shù)。

在“智慧小課堂”環(huán)節(jié)，技術(shù)中心的工程師拋磚引玉，用汽車要怎么“動(dòng)”“停”“轉(zhuǎn)”的問(wèn)題開(kāi)頭，調(diào)動(dòng)起了大家對(duì)汽車的興趣。隨著汽車中所蘊(yùn)藏著的“黑科技”被一一揭曉，少年們禁不住連聲贊嘆。課程結(jié)束后，少年們還互相交換了自己心儀的禮物。

為了讓“安全第一”的意識(shí)深入每一位少年的心里，本次活動(dòng)還特別邀請(qǐng)了蘇州工業(yè)園區(qū)公安分局的兩位交警作為講師，他們靈活運(yùn)用普法動(dòng)畫(huà)片和競(jìng)賽答題等形式，將“安全第一”的理念植根少年們心中。

2天的研學(xué)游活動(dòng)很快落下帷幕，少年們領(lǐng)取了結(jié)業(yè)證書(shū)、拍攝了合影，滿載著知識(shí)和回憶，意猶未盡地結(jié)束了此次研學(xué)之旅。此次研學(xué)游活動(dòng)不僅拉近了企業(yè)與員工的距離，更把“汽車技術(shù)創(chuàng)新”的希望之花種進(jìn)200名少年心中。蘇州金龍也將持續(xù)創(chuàng)新，不斷暢想未來(lái)，為了中國(guó)汽車行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。